Orientierungshilfe Schulbegleitung

Dieses Seminar gibt Ihnen einen kompakten Überblick über das Berufsbild, die relevanten entwicklungspsychologischen Theorien und die wichtigsten Störungsbilder, die Schulbegleiterinnen und Schulbegleiter im Alltag begegnen. Sie lernen, welche Aufgaben und Kompetenzen der Beruf erfordert und welche rechtlichen Rahmenbedingungen zu beachten sind. Entwicklungspsychologische Modelle werden so erläutert, dass sich daraus praktische Schlussfolgerungen für die Begleitung von Kindern und Jugendlichen ableiten lassen. Die Behandlung typischer Störungsbilder schafft Handlungs- und Erkennungswissen für den Einsatz in der Schule. Insgesamt zielt das Seminar darauf ab, Ihre Handlungssicherheit zu erhöhen und Ihre Beschäftigungsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt zu stärken.

Konkret behandeln wir:

Umgang mit adaptiven Lerneinheiten: Eine Einführung

• Ziele des adaptiven Lernens verstehen
• Mit adaptiven Lerneinheiten arbeiten
• Den Lernfortschritt einsehen
• Die Funktion des Coaches kennenlernen
• Beispiel-Aufgabentypen ausprobieren

Adaptive Lerneinheit Orientierungshilfe Schulbegleitung

1. Berufsbild der Schulbegleitung

• Definition von Schulbegleitung; Zielgruppen und Unterstützungsbedarfe
• Rechtliche Rahmenbedingungen und einschlägige Gesetzbücher
• Aufgaben, fachliche Anforderungen und Abgrenzung zu Lehrkräften
• Pädagogische Kernkompetenzen und wichtige Fähigkeiten
• Aufsichtspflicht, Schweigepflicht, Ausnahmen und Umgang mit personenbezogenen Daten
• Strukturelle Aspekte: Integration in das Schulsystem, Herausforderungen und Vorteile von Pool-Lösungen

2. Entwicklungspsychologische Modelle

• Bedeutung der Entwicklungspsychologie für die Schulbegleitung
• Piagets kognitive Entwicklungstheorie: Phasen, Lernprinzipien, inneres Schema
• Eriksons Identitätsentwicklung: Stufen und Relevanz für die Begleitung
• Kohlbergs Moralitätsentwicklung: Ebenen moralischen Denkens und Anwendung
• Loevingers Ich-Entwicklung: Stufen, Persönlichkeitsmerkmale und Praxisbezug
• Banduras sozial-kognitive Lerntheorie: Modelllernen, Selbstwirksamkeit und Transfer in die Begleitung
• Zuordnung der Theorien zu den jeweiligen Theoretiker:innen

3. Störungsbilder in der Schule

• Einordnung: Relevanz von Störungsbildern für die Schulbegleitung
• Häufige Verhaltensstörungen bei Kindern und Jugendlichen
• ADHS/ADS: Symptome, Unterschiede und Rolle medikamentöser Behandlung
• Affektive Dysregulation: Erkennungsmerkmale und Begleitstrategien
• Autismus-Spektrum-Störung (ASS): Merkmale, Varianten (inkl. Asperger), Kommunikations- und Verhaltensweisen
• Angststörungen: Formen und zentrale Symptome im Schulalter
• Bindungsstörungen: Einfluss früher Beziehungen, Bindungsmuster und typische Merkmale
• Depression: Symptome, Einflussfaktoren und schulischer Bezug

Für die Teilnahme sind keine speziellen fachlichen Voraussetzungen erforderlich. Das Angebot ist offen für alle Interessierten, die sich einen ersten Überblick über das Berufsfeld Schulbegleitung verschaffen wollen.

Adaptives Lernen – Ihr individuelles Lernerlebnis
Mit unserem adaptiven Lernsystem lernen Sie online auf eine Weise, die sich automatisch an Ihre individuellen Bedürfnisse anpasst. Diese innovative Lernmethode nutzt Künstliche Intelligenz (KI), um die Inhalte in Echtzeit anzupassen und so ein optimales Lernerlebnis zu schaffen. Egal, ob Sie zusätzliche Unterstützung in bestimmten Bereichen benötigen oder schneller vorankommen möchten – das adaptive Lernsystem passt sich Ihrem Lernstil und Tempo an.

Ihre Vorteile:
Personalisierung: Die KI-gesteuerte Anpassung der Lerninhalte sorgt dafür, dass Sie genau die persönlich abgestimmte Unterstützung erhalten, die Sie benötigen, um Ihre Lernziele zu erreichen.
Effizienz: Durch die individuelle Anpassung der Lerninhalte nutzen Sie Ihre Lernzeit optimal, wodurch Sie schneller Fortschritte machen.
Flexibilität: Lernen Sie, wann und wo Sie möchten. Das adaptive Lernsystem ist jederzeit und überall verfügbar, sodass Sie Ihren Lernprozess flexibel gestalten können.
Selbstgesteuertes Lernen: Sie bestimmen Ihr eigenes Lerntempo und können die Inhalte so oft wiederholen, wie Sie möchten, um das Beste aus Ihrem Lernprozess herauszuholen.

Das Training richtet sich an Personen, die sich für eine Tätigkeit als Schulbegleiter:in interessieren, Quereinsteiger:innen, Eltern, Ehrenamtliche sowie Mitarbeitende aus sozialen und pädagogischen Bereichen, die Grundlagenwissen zur Schulbegleitung erwerben möchten.

Sie erhalten einen Zugang für 2 Wochen zu einem interaktiven Lernmanagement-System, das Ihnen jederzeit zum Selbststudium zur Verfügung steht.

Lernmaterial: ca. 2 Stunden
Eigenstudium: empfohlen 1 Stunde

Kategorie: Betreuung und Soziales
Kombinierbar mit: ADHS im Fokus: Von der Diagnose bis zur integrativen Förderung
Teil des Gesamtmodules: Schulbegleitung 360° - Entwicklungsphasen, Störungsbilder und praxisnahe Strategien
InHouse-Schulung: Dieser Kurs ist auch als maßgeschneiderte InHouse-Schulung für Ihr Unternehmen verfügbar.
Weiterführende Informationen: Aktuelle Artikel und Neuigkeiten finden Sie in unserem Blog.
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• Fundierte Orientierungshilfe Schulbegleitung in 2 Wochen mit ca. 2 Stunden Lernmaterial plus 1 Stunde empfohlenem Eigenstudium im KI-gestützten adaptiven Lernsystem aufbauen
• Zentrales Basiswissen zu Berufsbild, Aufgaben, Kompetenzen und Zielgruppen von Schulbegleitern systematisch erschließen und sicher einordnen
• Rechtliche Rahmenbedingungen inklusive Aufsichtspflicht, Schweigepflicht und Datenweitergabe an Schulen verstehen und praxisnah reflektieren
• Schrittweise mit adaptiven Lerneinheiten arbeiten, Lernfortschritt auswerten und typische Aufgabentypen für Schulbegleitung eigenständig erproben
• Im Selbststudium flexibel und ortsunabhängig ein klares Rollenverständnis als (angehender) Schulbegleiterin entwickeln und auf konkrete Praxisentscheidungen vorbereiten

Sie erhalten eine Teilnahmebescheinigung „Orientierungshilfe Schulbegleitung" der IBB Business Akademie. Das IBB ist nach AZAV zugelassen und nach DIN EN ISO 9001 zertifiziert sowie mehrfach ausgezeichnet — ein Qualitätsnachweis, der Ihre erworbenen Grundlagenkompetenzen dokumentiert.

Teilnahmebescheinigung „Orientierungshilfe Schulbegleitung"

Fundierte pädagogische und didaktische Kompetenzen sind zentrale Voraussetzungen für erfolgreiche Bildungsarbeit in Schule, sozialen Diensten und beruflicher Förderung. Unsere Weiterbildungen vermitteln praxisnahe Methoden und Haltung — von gelingender Elternarbeit und Elterngesprächen in der Schulbegleitung bis zu integrativen Förderstrategien bei ADHS und Autismus. Teilnehmende lernen, Diagnosen einzuordnen, Förderpläne zu entwickeln und schulische wie berufliche Perspektiven zu stärken.

Gerade in heterogenen Lerngruppen sind Kenntnisse zu Migration, Diversität und Inklusion unverzichtbar. Unsere Module zur sozialen Arbeit mit Kindern und die pädagogische Zusatzqualifikation für Kinder mit Migrationshintergrund stärken interkulturelle Kompetenzen, differenzierte Diagnostik und alltagsnahe Unterrichts‑ bzw. Betreuungsansätze. Das erhöht die Handlungssicherheit von Fachkräften und ist auf dem Arbeitsmarkt stark nachgefragt.

Kurse wie „Schulbegleitung 360°“ vermitteln Einblicke in Entwicklungsphasen, typische Störungsbilder und praxisnahe Strategien für den inklusiven Alltag. Traumapädagogik‑Seminare bieten professionelle Zugänge zum Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen — inklusive Bindungsförderung, Deeskalation und Selbstschutz. Auch die Förderung von Menschen mit geistiger Beeinträchtigung wird mit konkreten Handlungsempfehlungen abgedeckt.

Unsere Angebote kombinieren wissenschaftlich fundierte Inhalte mit Fallarbeit, Übungen und Erfahrungsaustausch. Sie richten sich an Pädagog:innen, Schulbegleiter:innen, Sozialpädagog:innen und Fachkräfte, die ihre Praxiskompetenz ausbauen und ihre berufliche Attraktivität steigern wollen. Entdecken Sie Weiterbildungen, die Methoden, Haltung und Praxis verbinden — für inklusive Bildung und nachhaltige Teilhabe.

FAQ Orientierungshilfe Schulbegleitung

Für wen ist dieses Training geeignet?
Für Interessierte, Quereinsteiger:innen, Ehrenamtliche und Fachkräfte aus sozialen/ pädagogischen Bereichen, die sich einen fundierten Überblick über das Berufsbild Schulbegleitung verschaffen wollen.

Brauche ich Vorkenntnisse?
Nein. Es sind keine speziellen fachlichen Vorkenntnisse erforderlich.

Wie lange dauert das Training?
Das Lernmaterial umfasst ca. 1-2 Stunden; empfohlen wird zusätzlich etwa 1 Stunde Eigenstudium. Der Zugang ist 2 Wochen verfügbar.

Wie hilft mir das Seminar beruflich?
Sie erweitern Ihre Handlungssicherheit im Schulalltag, können Einsatzanforderungen besser einschätzen und erhöhen Ihre Vermittlungschancen bei Arbeitgebern im Bildungs- und Sozialbereich.

Ist das Training berufsbegleitend machbar?
Ja. Das On‑Demand‑Format ist speziell für flexible, berufsbegleitende Nutzung ausgelegt.

Gibt es weiterführende Angebote?
Ja. Das Modul ist Teil des Gesamtprogramms „Schulbegleitung 360°“ und kombinierbar mit weiteren Vertiefungen wie „ADHS im Fokus“.