Digital unterrichten Teil 2 - Unterrichtseinstiege
BA-3017119,00 € (netto)
Umsatzsteuerfrei
Seminar Beschreibung
Einstiegsphasen stehen am Beginn einer jeden Unterrichtsstunde. Es leuchtet deshalb ein, dass sie eine Schlüsselrolle für deren weiteren Verlauf spielen. In der didaktischen Literatur wird diese Bedeutung durch eine Vielzahl an Funktionen auf verschiedenen Ebenen definiert, so z.B. Motivation, Unterrichtsorganisation und Reaktivierung von Lerninhalten. In diesem Workshop werden diese Schlüsselrolle und mögliche Funktionen von Einstiegen vorgestellt und diskutiert. Der Hauptfokus liegt aber darauf, konkrete Methoden vorzustellen und teilweise gemeinsam auszuprobieren, die für verschiedene Einstiege in virtuelle Unterrichtsstunden verwendet werden können.
Dieses Modul ist das zweite von vier zu den Themen des Clustermoduls „Online-Trainer - Professional“ ( BA-3267 ).
Die weiteren Module des Clustermoduls sind auch einzeln buchbar:
Modul 1 - BA-3019 - Digital unterrichten Teil 1 - Online Trainer
Modul 3 - BA-3014 - Digital unterrichten Teil 3 - Interaktive Unterrichtsgestaltung
Modul 4 - BA-3016 - Digital unterrichten Teil 4 - Technische Tipps
Termine
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Lerninhalte
- Bedeutung und Funktionen von Einstiegsphasen für die didaktische Unterrichtsplanung
- Allgemeine Tipps für die Gestaltung von Unterrichtseinstiegen
- Vorstellung Umsetzungmöglichkeiten verschiedener Unterrichtseinstiege
- Gemeinsame Erprobung konkreter methodischer Realisierungsmöglichkeiten
Voraussetzungen
Methode
Zielgruppe
- Dozierende, die bereits grundlegende Kenntnisse zur Bedienung von Online - Tools haben
- Dozierende, die bereits über Unterrichtserfahrung in Online - Tools verfügen
Kursdetails zu den Zeiten
Seminartage und -zeiten:
dienstags, 09:00 Uhr bis 11:30 Uhr
Lerneinheiten: 3 x 45 Minuten
Ihre Vorteile
- blended learing-Seminar für eine bequeme berufsbegleitende Teilnahme
- Sie bekommen vielfältige Anregungen für den Transfer in die Praxis
- Anhand von Best-Practce-Beispielen werden Unterrichtseinstiege greifbar vorgestellt
Abschlussart
Pädagogik/ Didaktik
Didaktik ist ein wichtiger Bestandteil der Pädagogik und beschäftigt sich mit der Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen. Lehrmethoden und Lernstrategien spielen eine wichtige Rolle in der Didaktik und haben einen großen Einfluss auf den Lernerfolg der Lernenden.
Bei der Entwicklung von didaktischen Konzepten und Methoden ist es wichtig, auf die Bedürfnisse und Voraussetzungen der Lernenden einzugehen. Unterschiedliche Lernstile und Lernpräferenzen erfordern unterschiedliche Ansätze und Methoden.
Online-Seminare und E-Learning bieten eine großartige Möglichkeit, flexible und personalisierte Lernumgebungen zu schaffen, die auf die Bedürfnisse und Voraussetzungen der Teilnehmer zugeschnitten sind. Hierbei können verschiedene Lehrmethoden und Lernkonzepte angewendet werden, um den Lernprozess zu optimieren.
Lehrkräfte und Trainer sollten sich bewusst sein, dass eine gute Didaktik auch eine umfassende Planung von Unterrichtsmethoden und Lehrplänen erfordert. Ein gut durchdachter Lehrplan sorgt für eine klare Struktur und schafft eine gute Grundlage für den Lernprozess.
In Bildungseinrichtungen und der Erwachsenenbildung ist es von großer Bedeutung, dass die Lehrkräfte über eine breite Palette von Lehrmethoden verfügen, um auf die verschiedenen Bedürfnisse der Teilnehmer eingehen zu können. Schulungen und Trainings können dabei helfen, das Wissen und die Fähigkeiten von Lehrkräften und Trainern zu erweitern und zu verbessern.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass eine gute Didaktik eine zentrale Rolle in der Pädagogik spielt und eine kluge Planung von Lehrmethoden und Lernkonzepten erfordert. Online-Seminare und E-Learning bieten großartige Möglichkeiten, flexible und personalisierte Lernumgebungen zu schaffen, die auf die Bedürfnisse der Lernenden zugeschnitten sind. Durch eine breite Palette von Lehrmethoden und Schulungen können Lehrkräfte und Trainer ihre Fähigkeiten erweitern und verbessern, um den Lernprozess optimal zu gestalten.
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